周详:“情感导师”走红暴露的缺失

IT生活服务资讯

2018-06-17

  方星海表示,当前,中国资本市场的跨境监管合作已经有了一定的法律基础。早在1994年,国务院就颁布了《关于股份有限公司境外募集股份及上市的特别规定》,赋予中国证监会与境外证券监管机构签订谅解备忘录,开展跨境执法合作的权限;2005年《证券法》修订,进一步在法律层面上确立了中国证监会开展跨境执法合作的权限。在此基础上,中国证监会已同61个国家和地区的证券期货监管机构签署了67份双边监管合作谅解备忘录,并于2007年5月份签署国际证监会组织《磋商、合作及信息交换多边谅解备忘录》(MMoU),开始在双多边监管合作框架下,开展与境外监管机构的跨境监管执法合作。此外,中国的《民事诉讼法》《刑事诉讼法》《保守国家秘密法》《审计法》等有关法律、行政法规也对跨境司法协助、对外提供信息等事项作了明确规定,为跨境监管执法协作,提供了路径、依据和保障。方星海指出,一直以来,中国证监会积极履行跨境执法合作义务,近年来为境外监管机构提供了大量执法协助,也向境外监管机构提出了不少协助请求,在共同打击证券期货违法犯罪行为,维护投资者合法权益方面起到了良好的效果。

  张大伟表示,摇号购房的背后,是“限价”政策导致一、二手房价格倒挂的现象。由于新房备案价受到限制,开发商不能自主定价,但周边的二手房是业主定价买卖,是无法被监管限制的,二手房价随市场行情上涨,新房则被紧紧压制住。因此,多个城市一、二手房都出现倒挂现象。这种新房与二手房严重倒挂现象将催生许多投资需求,很多人抱着“摇中就赚到”的目的去参与摇号,甚至一个家庭为了买到一套房,通过各种渠道找到7个-8个摇号资格参与去提高中签概率。周详:“情感导师”走红暴露的缺失

  你拍二我拍二,互帮互助好伙伴。你拍三我拍三,礼貌用语记心间……你拍十我拍十,创城有我正当时。

    记者:推动旅游产业发展,就要加大旅游供给侧结构性改革,海东市如何推进旅游领域改革?  袁波:我们按照政府主导,社会参与的原则,鼓励支持各类市场主体特别是省内外国有企业参与我市重点景区景点的开发、建设、运营,继续做大做强市文化旅游投资公司,引进专业人才,强化内部管理,年底前各县区组建文化旅游投资公司。同时加强与青海湖旅游集团公司,青海旅游投资公司的合作联姻,积极研究探索合作的模式,形成具有实力的开发主体,着力实施重点旅游项目建设。  记者:当前正值我省旅游旺季,海东市有哪些重点旅游项目,这些重点旅游项目进展如何?  袁波:当前,我们正重点打造喇家国家考古遗址公园、瞿昙寺旅游景区、河湟民俗文化博物馆、循化撒拉尔水镇等项目,年内计划实施旅游项目76项、完成投资55亿元。我们还以全域旅游理念促进文化旅游深度融合,将旅游业发展融入国家一带一路、兰西城市群发展的格局中,拓宽视野、创新思维,下大力气搞好旅游商品开发,推出一批特色鲜明的旅游商品,实现观光旅游向多业态旅游转变。

  这也是导致明、清两代,郝姓仍以我国北方分布居多的主要原因。总之,历史上郝姓着实是我国一个比较典型的北方姓氏。始于商末太原郝乡的郝姓,传了一千多年,仍是以今山西太原一带为其繁衍中心。

  追求人生伴侣的情感需求几乎每个人都会有,迎合这种需求的情感导师情感课程也应运而生。

但总有一些导师课程就像小沈阳的裙子跑偏了,挑战社会伦理道德,甚至教唆学员违反法律规定。 在笔者看来,这些歪瓜裂枣之所以有市场,反映出当前正规情感教育和性别教育的缺失。   情感和亲密关系本是人类经验的核心所在。 各种积极的亲密关系(亲子、兄弟、配偶、好友、同事等)不仅能够满足人们对归属和爱的基本需求,还有助于帮助人们避免各种精神和身体上的疾病与危险。

历史上,无数诗人、作家和哲学家对情感与亲密关系做过讴歌盛赞和理性思考。

但直到最近30年,随着社会心理学、认知心理学、社会学等学科的深入探索,人们才对爱情、婚姻、承诺、友谊、理解、沟通等各个方面形成了较为严谨和深刻的系统解释。

  不过,这些科学事实与原理并未及时进行广泛和有效的大众普及与传播。 人性需求和知识产品供给出现失衡,一些非专业人士(如某些情感导师)利用人们对情感和亲密关系的需求,迎合一些人急于求成的功利愿望,歪曲发展出某种婚恋求偶速成工具。 尤其是针对青少年,当其面临性意识觉醒和发展,渴望爱与被爱,且苦于心智成熟滞后却求师无门的现实困境,极易在辨别和防御能力有限的情况下,受到不良或错误信息传播者的影响。   事实上,速成交际工具是脆弱、短效的,甚至是片面和错误的。

正如情绪智力(俗称情商)决不是速成技能,而是爱人的能力,是一个生命体在自我充分感觉安全的前提下去理解他人,而这份安全感与理解的背后是充沛的爱。 如果想让孩子未来拥有高情商,父母唯一能做的最有用的事情就是营造出一个充满爱的环境,如果不以爱作为背后源泉,情商只会沦为一个脆弱的交际工具。   人类情感和社会性等重要心理能力的发展始于婴幼儿期,家庭、各级学校对其发展可产生重要影响。

家庭教育方面,现实中很多父母情感表达较为含蓄、知识与应对方法有限,而与之相关的学校心理健康教育也存在不平衡、不充分的局面,远远不能满足青少年心理发展的实际需求。

因此,今后在扩充学校心理健康教育中情感与亲密关系教育内容的同时,应积极促进情感与亲密关系教育走进广大家庭与社区。

只有当广大青少年养成健康成熟的情感和亲密关系,才能影响下一代,形成整个社会的良性循环。   此外,基于目前心理健康教育师资和优质心理服务机构极其短缺的现状,可考虑在加强情感教育评估与监管的基础上:一方面,充分发挥现有社会资源的积极力量,构建专业人士参与指导下的协同工作模式(与现有情感导师共同商讨、联合开展工作),制定标准和规范,以便不断提升教育质量;另一方面,建立专门的协作组,使其在听取多方利益相关人的意见下,创作青少年喜闻乐见的情感与亲密关系教育课程、阅读材料、产品或App,以便形成更广泛的积极影响。 总之,需要在政府支持下动员各种社会力量共同努力,探索实现优质心理健康教育在家庭、社区、学校全覆盖的创造性解决方案。 (作者是南开大学心理学系副主任、教授)。